游戏介绍:
秋日的阳光斜斜切进阶梯教室,林砚捏着教案的指尖泛白 —— 这是他作为外聘讲师的第一堂课,台下五十多双眼睛亮得像聚光灯,把他后背的汗湿痕迹照得清晰。他原本按备好的流程讲着设计史,直到讲到文艺复兴时期的雕塑细节,后排突然有人举手:“老师,您能示范下《大卫》的肌肉线条比例吗?”
教室里一阵细碎的笑声,林砚脑子一热,竟真的走下讲台。他停在第三排那个提问的女生身边,弯腰去指她笔记本上的草图,手肘不经意间蹭到了女生的肩膀,手背还贴着她的校服袖口滑过。女生的笑容瞬间僵住,睫毛急促地颤了两下,下意识往旁边缩了缩。
更糟的是,斜前方一个戴眼镜的男生 “咔嗒” 一声按亮了手机屏幕,镜头隐隐对着他的方向。林砚的血液瞬间凉了 —— 他想起培训时反复强调的 “师生边界”,刚才的肢体接触哪怕是无意,也足够构成 “越界” 的争议。女生的脸颊慢慢涨红,手指攥着笔杆,像是在犹豫要不要开口。
“抱歉!” 林砚猛地直起身,声音比预想中更响,“刚才太投入,没注意距离,非常抱歉。” 他后退半步,刻意拉开与女生的距离,又对着全班鞠了一躬,“关于雕塑比例,我用 PPT 动画演示会更清楚,刚才的方式很不妥,以后一定注意。”
空气沉默了两秒,那个举着手机的男生缓缓按灭了屏幕,女生也小声说了句 “没事”。林砚后背的冷汗顺着腰线往下滑,他重新站回讲台时,发现教案上被指尖攥出了几道深深的折痕 —— 刚才再慢半秒,或许就会有人掏出手机录像,或是直接向教务处举报。这堂本该充满成就感的初课,最终以一场惊险的 “边界提醒” 收场。

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THE END





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